返回第62章 天才和普通人区别,思维与思考方式!(2 / 2)开局1984,这个学霸热爱学习首页

说完。

许国梁也没有理会一头雾水的徐林,直接前往了工程物理系主任办公室找赵老师。

毕竟这宿舍是赵老师安排的。

无论是继续住着,还是要搬走,都需要跟他说一声。

最重要的是,像这样的事情,许国梁觉得自己一个学生去找后勤处老师询问情况,肯定没有赵九平这个系主任说话好使。

自己忙前忙后的跑半天,可能都没有赵九平一个电话几句话解决的快。

“你说研究生宿舍这事儿啊?”

听到许国梁询问宿舍的事情。

赵九平毫不在意道:“你放心在那住着就行,我已经跟学校提前报备了,说你会辅修工程物理专业,本科毕业后,直接报考工程物理研究生,既然是工程物理系的研究生,自然可以在工程物理系研究生宿舍居住。”

“至于说机械工程系那边?”

“我已经跟你们机械系的孙主任打好招呼了,你不用担心。”

“以后有什么不懂的地方,可以直接请教你宿舍的几个师兄,不出意外的话,他们几个都是咱们工程物理系的研究生,没有外人。”

“争取能早日完成工程物理系的基础科目学习。”

赵九平一脸和善的说道。

许国梁听到这话,却是大感头痛道:“老师,我只是答应你辅修工程物理专业,但本科毕业后报考工程物理系的研究生这事?”

“这事情是不是说的太早了些?”

不同于大学本科毕业。

研究生的毕业条件可要严格很多,不仅有成绩要求,还有学术论文方面的要求,最后的毕业论文更是需要成果和作品,不能像本科毕业论文那样糊弄。

换句话说。

如果许国梁真的报考了工程物理专业研究生,想要顺利毕业,就必须要拿出一定的研究成果,需要许国梁真正用心的学习核物理学。

“早吗?”

赵九平却不觉得现在谈论这个话题早,笑呵呵道:“这都不到一个月,你就完成了工程物理专业一年的课程学习,你若用心的话,估计都不需要半年时间就能完成工程物理专业的所有本科课程,开始研究生课程的学习。”

“所以现在谈论这个问题一点都不早。”

自己这个学生的学习能力有多强?

别人不知道。

赵九平自己还能不知道?

如今还不到一个月,差不多就已经学完了工程物理专业一年的专业课程。

真要给他半年时间,估计都能将工程物理专业的所有专业课程,连带相关的基础课程等,全都学习完毕。

所以他直接将人摁在了工程机械系,为许国梁安排好了工程物理系的研究生报考事宜。

赵九平说到这里,也是打起了感情牌,幽幽说道:“并且,你老师我好歹也是核物理学的中科院士,手底下的学生最差的也是硕士博士,你若是只拿个辅修的工程物理专业本科学位毕业,你让我这张老脸往哪搁?”

“我的要求也不高,没想过强迫你在毕业后从事核物理方面的相关工作,只要求你拿到工程物理专业的硕士学位证,怎么样?”

赵九平看着眼前的学生,用一种可怜的祈求语气询问道,心里想的却是等你真报考了我的研究生,不能拿出让我满意的研究成果,就别想毕业了。

“我……”

许国梁看着眼前的老人,心中愧疚到极点,只觉得自己真的不是人,不识抬举。

赵老师堂堂一个中科院士,愿意收自己当学生,各种帮助自己,还带自己提前参与项目研究,想要倾力培养自己。

这是多大的恩情啊。

结果自己却不识抬举,多次拒绝赵老师的好意,让赵老师伤心失望。

如今想想,真的是太对不起赵老师了。

许国梁想到这里,千般万般的愧疚话语涌上心头,最终却堵在了嗓子眼里怎么都说不出口,只能重重点头道:“老师放心,我一定不会让您失望的。”

听到这话。

赵九平脸上不由露出一丝笑意,点头道:“我就知道国梁你一定不会让老师失望,这是工程物理专业的研究生班课程表,你拿回去一份,平时没事的话,可以去听下课。”

“说实话,本科班的课程大多都是书本上写的那些,对你用途不大。”

“反倒是咱们学校的研究生班课程,你有时间可以多去听下,因为每一个研究生班的老师都是教授乃至是院士级别。”

“他们讲课的方式跟普通大学老师是不一样的,对教材里的内容讲述都有自己的理解,而不是照本宣科的教学。”

“所以你若能尽快学完本科班课程,那就尽快学完吧。”

“多去研究生班级听下课,相信对你的学习会有极大帮助。”

在赵九平看来,自己的这个学生,无疑是个天才。

什么是天才?

天才就是书本上的知识他们可以自己学,完全不用别人一点一点的将课本上的知识点,掰碎了喂下去。

对天才而言,老师的教导最大作用不是讲解知识点,而是教导他们适合自己的研究和思考方式,让他们能够建立起一个属于自己的知识框架。

亦如顶级学府的教授院士等,他们在教学时,很少会照本宣科的教导学生课本上的内容。

甚至单以教导内容而言,很多内容都是相当跳跃的,基本上是想到哪里就讲到哪里。

但是在整个专业体系和相关领域中,这些内容又紧密的联系在一起,所有知识点都有着某种特定联系。

究其根本,却是这些高等教授院士们有站在一个高屋建瓴的位置上来教导学生,在教学的同时,也有将自己的思维方式和专业体系研究传授给学生。

这也是为什么很多普通本科生觉得教授院士们讲的课程十分深奥难以理解,而有的学生却收获良多,觉得听教授院士们一堂课,比听其他老师十几堂课的收获还多。

教授院士们的授课方式和普通老师的授课方式不同。

学校里的领导自然是一清二楚。

所以他们才会安排教授院士们教导研究生和博士生,而不是让他们将大部分的授课时间用来教导本科生。

因为能考上研究生和博士生的,大部分都是学习天才。

那种一看就能懂的东西,他们自己就会看,根本就不需要老师特意去教。

真正需要学习的还是同样属于天才,并且还是已经成长起来的高等教授院士们的思维学习方式和专业体系研究。

无疑。

在赵九平眼里,许国梁就是这样的学习天才。

所以他才会推荐许国梁多去听下研究生班的课程,学习研究生阶段的知识点还是次要的,主要还是学习顶级教授院士们的思维思考方式。